El curso tendrá como obejtivo afianzar los conocimientos de los participantes en torno a los distintos aspectos de la técnica pianística. Teniendo como referencia un estudio racional de la fisiología humana, se presentará una sistematización de los movimientos del brazo, de la mano y de los dedos, basada en la experiencia de los grandes pianistas y pedagogos de los últimos 150 años. Se ofrecerán ejercicios y experiencias prácticas orientadas a la asimilación y el perfeccionamiento de posterior autoformación. Finalmente, el curso ofrecerá la ocasión para aproximarse a una amplia serie de prácticas de estudio producto de distintas escuelas pianísticas y de la experiencia de celebrados pedagogos del pasado y del presente

ALUMNADO

El curso se dirige a aquellos pianistas que estén actualmente desarrollando una actividad pedagógica o tengan previsto hacerlo en un futuro próximo.

TEMARIO

• El esqueleto humano entendido como conjunto de palancas.
• El funcionamiento del aparato muscular y nervioso en la acción pianística.
• La técnica entendida como técnica de movimientos.
• El peso como concepto físico y como concepto pianístico.

• Los movimientos del brazo.
• Componentes activas y pasivas en los movimientos pianísticos.
• Caída libre y caídas direccionadas. La participación de la espalda.
   
• Movimientos longitudinales y axiales. Rotación de brazo y rotación de muñeca.
• El uso del peso. Peso del brazo, del antebrazo y de la mano.
• Las distintas direcciones del peso.
• El ataque de la tecla y su posterior sujeción. Rebotes y vibración.
• Los movimientos de la mano: verticales, laterales y circulares.
• La movilidad de la muñeca y sus múltiples recursos.
• Los movimientos del dedo.
• Distinta participación de la falange, la falangina y la falangeta.
• Ataques perpendiculares y prénsiles.
• La movilidad del pulgar y sus tres articulaciones. El paso del pulgar y su fisiología.

• El eterno problema de las escalas.
• Problemas de posición y de digitación.
• Movimientos del dedo y actitud del brazo.
• Escalas y arpegios: la clave de un correcto mecanismo.
• Notas dobles, escalas en terceras y sextas.
• Octavas de brazo y de muñeca.
• Octavas partidas y trémolas: acción del dedo y uso del peso.
• Adornos y trinos: ejecución de dedo y de rotación.
• Los saltos: movimientos laterales y curvilíneos.

• Diferencias entre el montaje de una obra nueva y su posterior perfeccionamiento.
• Detección de distintos problemas musculares y localización de sus posibles causas.
• Distinción entre tensión y rigidez.
• Problemas de coordinación.
• Posición del cuerpo y maneras de sentarse.
• Estratagemas de estudio en el teclado y fuera del teclado.
• Estudiar despacio y estudiar los movimientos.
• Estudiar con y sin sonido.
• "Concentrarse": ¿en qué?
• La educación del oído y el oído interior.
• La mirada y la preparación de las posiciones.
• El estudio de la velocidad.
• El control del sonido.
• La función del metrónomo.